28.如何看透音樂家演出時的小動作?

老師忘了上的那堂課

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簡介

1. 因為是「表演」,舞台上音樂家的一舉一動,是不是都有特別的意義?
2. 管弦樂團裡有所謂的「首席」,他要負責哪些事情?
3. 管弦樂團開始演奏前,怎麼調音?在以前,會調音嗎?
4. 如何看懂舞台上音樂家動作的意義?
5. 不同指揮家,演出同樣的作品,為何會有不同的詮釋?
6. 指揮時,不看譜的指揮比較厲害嗎?
7. 使用指揮棒和不使用指揮棒,哪一種方式比較容易和團員溝通?

音樂家 指揮 團員

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老師忘了上的那堂課


如何「創造」更多的「音樂家庭」而不是「音樂家」?專業音樂家,和一般欣賞者之間,觀點和思考的角度,到底有多大的差異?
隨著「時代」不同,過去西方的古典音樂和表演藝術,如何重新找到和「現代人」共鳴的方法?
科技進步,許多過去的「常識」,也隨著時間而不同。即使相同的問題,隨著時代演進,答案的內容會有多大差異?過去老師教的,現在是否還是正確的?如何讓「終身學習」、「溫故知新」不會變成口號?
從小上課就聽不懂的內容,年長之後,對一般人來說,是否真的就能重來,幫助他們欣賞音樂和表演?

老師忘了上的那堂課,不是忘了上,而是音樂「樂」無窮!

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