2008年台灣的藝術表演，您看過多少場？
2008，台灣的表演藝術，
您會為它喊Bravo嗎？
本土的、國際的，什麼表演最讓您印象深刻？
2008年的整體表現，又會帶給來年什麼展望？
表演藝術雜誌總編輯黎家齊、
音樂編輯李秋玫，
為您瞻f前顧後，繼續喝采！

原本屬於民間音樂的「南管」，
如何晉升到藝術層次？
「獨白」，有多大的想像空間？
簡單的「對白」，
又能創造什麼弦外之音？
南管演奏名家「王心心」，
請您拋開技巧的迷思，
因為，適時地放慢速度，
更易「明」、「白」！

她的二胡音樂啟蒙，竟然是來自一張破舊的癩蛤蟆皮？
破舊的樂器，也能發出最美的聲音！
二胡演奏名家「閔惠芬」，告訴您，
態度，可以決定音樂家的「高度」。

誰演誰，
誰，就得像誰！
沒有傳統基本功，台上無法揮灑自如；
沒有創新的內容，傳統會導致僵化。
京劇，同樣面臨時代和世代交替的問題！
優秀的戲曲藝術，該如何讓人耳目一新？
又該如何有系統地傳承？
京劇表演者吳興國、魏海敏告訴您，
如何替傳統的戲曲臉譜，畫上現代的新妝，
粉墨登場！

聽音樂，難道只能侷限在十八、十九世紀嗎？該如何擴大格局？身為二十一世紀的人，是不是應該聽聽同時代的音樂？

「十方樂集」團長徐柏年告訴您，現代人如何認識現代音樂！顛覆您的刻版印象！

什麼是「傳統」？在現代快速變化的時代，它過時了嗎？如果說「變是唯一的不變」，那麼「傳統」的角色，是一成不變的嗎？或者，它的價值，取決於人的態度？

「傳統」不是保守，「藝術」不能孤芳自賞，「傳統藝術」為什麼不能雅俗共賞！

佛光大學藝術研究所所長林谷芳，從藝術性、儀式性和生活功能的轉型，全新觀點，認識傳統藝術！

你聽過伯恩斯坦、柯普蘭、皮亞左拉的大名嗎，他們之間的共通之處，就是同樣受到一位因材施教的好老師啟發，而這位傳奇的教師就是法國音樂院的Nadija Boulanger。

音樂家陳郁秀將和您分析，為何二十世紀的法國，為何能培育出納麼多優秀而有個性的音樂家。

什麼樣的動力，
能夠讓人對一件事情堅持三十年？
藝術推廣的工作，人們往往只看到結果，
但幕後的甘苦，您卻不一定知道...

演奏家、音樂老師及音樂活動推廣者樊曼儂，
將和您分享三十年的「結果」是什麼？
以及她為何甘之如飴！

對於「現代」兩個字，人們好像很熟悉，卻又不是很清楚其定義。那麼「現代音樂」又是什麼？

它和「現代」之前的音樂有
何不同？為什麼「現代人」不喜歡「現代音樂」？這種奇特的現象，只是文字遊戲嗎？還是其來有自？

「知識」等於「智慧」、「文憑」等於「成就」嗎？只有高中畢業的大提琴演奏家陳世霖，要與您分享，音樂如何讓他活得精采！

國力的展現，不是只有政經的發展，還有文化力的提升。從台灣舉辦藝術活動的歷程中，這種文化力究竟達到什麼程度？

在西化的潮流中，傳統國樂該如何找到平衡點？它又面臨著什麼問題？在體質和思考邏輯不同的狀況下，國樂交響化有可能達成嗎？

「德智體群美」五育並重，是口號，還是實質教育內容？台灣教育系統下的「美育」，如今發展的現況如何？陳美鸞老師將從音樂教育的角度，和您分享。